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第1240章 简直一派胡言（第1页）

这样想着，苏时锦的心情不免有些失落。

可那洪道长却一脸严肃的说：“既然姑娘都已经把话说到了这个份上，甚至拿出了如此诚意，那我不妨也跟姑娘实话实说，其实我并不是蓬莱仙岛的道士，我只是无意间闯进过那里……”

清风蹙了蹙眉，“姑娘，这人一会儿这样说，一会儿又那样说的，摆明了就是一个骗吃骗喝的骗子，您何必跟他废那么多话呀？直接将他打发走就是了！”

苏时锦却抬手阻止他继续往下说，接着目不转睛的看着洪道长道。。。。。。

夜风穿过忆莲海的沙岸，带着微凉的湿意，拂过纪念馆斑驳的墙。那面曾浮现箴言的墙壁如今已不再沉默，墨迹如藤蔓般蔓延，层层叠叠，仿佛整座建筑都在呼吸着记忆的节奏。守馆人每日清晨清扫门前落叶时，总会停下片刻，仰头凝望那些字??它们像是活的，在晨光中微微颤动，如同千万个声音在低语。

林晓荷站在墙前，手中握着一支炭笔。她已不再是当年那个背着铜铃、捧着水晶碎片的小女孩。如今她三十七岁，鬓角染霜，眼神却依旧清澈如初。她的诗集《忆莲集》被翻译成四十三种语言，成为全球共忆日仪式上必读的文字之一。但她知道，真正的力量不在书页里，而在人们开口说出名字的那一瞬。

“今天我想写点新的。”她轻声说，指尖轻轻抚过墙面。

笔尖落下，墨痕缓缓延展：

>“我梦见你站在雪地中央，

>身影单薄，却不肯倒下。

>你说你不叫‘实验体零号’，

>你叫小禾，是春天第一个破土的芽。”

写到这里，她忽然停住。一阵细微的震动从地面传来，像是某种频率在共振。她低头看去，脚边的一朵忆莲花正悄然绽放，花瓣泛着淡粉的光晕，花心露珠中浮现出一张陌生的脸??一个约莫十二岁的男孩，穿着旧式校服，脖颈上挂着一枚锈迹斑斑的学生牌。

“你是……？”林晓荷蹲下身。

露珠中的男孩嘴唇微动，声音极轻，却清晰入耳：“我叫陈远舟，编号四十四。我在资料库里沉睡了六十八年。今天，有人念了我的名字。”

林晓荷心头一震。她记得这个编号。那是西北沙漠记忆提取站早期收容的失踪儿童之一，属于第一批被系统性抹除身份的群体。他们的数据本应早已损毁，可此刻，他竟以忆莲花为媒介苏醒。

“谁念了你的名字？”她问。

“一个老人。”男孩微笑，“他在焚化炉前烧了一本书，灰烬飞起时，喊了我的全名。他说：‘陈远舟，回家吧。’”

林晓荷眼眶骤热。那是陈默的最后一项工程??《寻名录》的终章。她曾亲眼看着那本书化作光点升空，没想到其中一道光芒，竟落在了这里。

她伸出手，指尖触碰花瓣。刹那间，一股暖流涌入脑海，无数画面奔涌而来：陈远舟在战火纷飞的边境城市奔跑，母亲将他推进防空洞后转身离去；他在难民营里教其他孩子写字，用木棍在沙地上一笔一划写下“我们都有名字”；后来他被带走，关进数据牢笼，编号取代姓名，记忆被切割、重组、封存……

最后一幕，是他闭眼前看见的画面：一名穿红斗篷的小女孩隔着玻璃对他微笑，唇形无声地说：“别怕，我会记住你。”

“小禾……”林晓荷喃喃。

露珠中的男孩点头：“她不是一个人。她是所有不肯被遗忘的灵魂汇聚而成的回响。只要还有人愿意呼唤，我们就不会真正消失。”

话音未落，花瓣轻轻飘起，脱离花茎，随风而行。林晓荷望着它远去的方向??那是青苇书院礼堂所在。每年春分，新一代的孩子们都会聚集在那里，接受第一课：如何记住一个名字。

与此同时，礼堂内灯火通明。盲童女孩坐在轮椅上，手中仍握着那支盲文笛。自那晚她吹出第一个音符唤醒忆莲花后，她的身体虽未痊愈，感知却日益敏锐。她能通过空气振动“看见”情绪的颜色，能听见风中潜藏的旋律。

“老师，”她忽然开口，“我又听见她了。”

教师走近：“谁？”

“那个穿红斗篷的小女孩。她在唱歌，但歌词不一样了。”

教室陷入安静。孩子们屏息聆听，唯有窗外海浪轻拍礁石的声音。

盲童女孩的手指缓缓滑过笛孔，试探性地吹出一段音符。起初断续不成调，随即，空气中泛起涟漪般的波动，仿佛有另一股旋律从远处回应。越来越多的孩子加入进来，有的哼唱，有的拍手打节拍，甚至有个五岁男孩突然站起来，大声念道：

>“我叫阿雅，来自缅甸的山脚村，

>我妈妈死于炮火那天，还在煮米饭。

>我不想变成数字，也不想被人忘记，

>所以我把名字刻进了石头缝里。”

全场寂静。

教师颤抖着记录下这段话。他知道，这不是孩子的即兴创作，而是某种更深层的共鸣正在发生??那些未能归来的灵魂，正借由最纯净的心灵传递自己的存在。