齐磊继续道,声音更冷,“把你们自己想像成你们自己祖国的国民。”
“也许,你对你的国家很信心,也许你对西方文化嗤之以鼻。”
“也许,你极其自信,认为不可能动摇对本土文化的欣赏。“
“面对如此隐蔽的心理暗示,议程模板,你们自问,可以防御吗!?&ot;
教室里,鸦雀无声。
说是当头棒喝、醍胡灌顶,也不为过。
不管是中、日,还是韩的同学,全都傻了,脑瓜子嗡嗡的。
是啊!问题摆在面前了,防御得住吗?
他们这些专业人士,还是开卷考试,都没防住,普通人怎么防?
那防不住什么后果?
对本土文化产生怀疑,对米国文化心生向往,这就是齐磊刚刚说的,尼克松、花心大总管们所要达到的目的吗?
播下种子,盛开出和平演变的花蕾!
教室门外,老秦和董北国对视一眼。
老秦,“这套路,没想到。“
老董,“这哪是忽悠瘸了?这是开智了!”
教室中的齐磊,“我希望大家可以反思一下。“
“当然了”话锋一转,“不是让你们现在反思!“
众人,“????
只见齐磊此牙一笑,“议程设置,有认同就有反对。”
“这不是我要的结果!“
“因为我阐述的事实,是我所笃定的,不应该被反对。“
“我也不容忍有人反对。“
“所以”
顿了顿,更更新鲜,更更刺激的来了。
“讲课之前,我也说了,今天要留作业。“
众人恍然,这才想起,上课之前,齐磊确实说今天要留作业,而且还说他的这个作业谁不做谁就得后悔。
竖起耳朵,听听是什么作业。
结果,齐磊下面一句话没把他们吓死。
“这是一份价值一千万的作业!“
&ot;多,多少?&ot;
只见齐磊,“刚刚我说了好莱坞电影的文化输出,说了奥斯卡和西方电影奖项的选择性。&ot;
“目前,我无法在短时间内拿出证据,证明好莱坞电影的文化输出是刻意的。“
“但是,我脚有办法证明西方电影奖项的选择性啊!”
“????”
众人更懵了,啥意思啊?怎么证明?
齐磊,“咱们拍一部电影不就得了?”
齐磊,“我有钱,很有钱!我出投资!”
“请你们!日韩同学,加上中国同学,做为顾问,一起来完成这份带有实验性质的作业。”
众人,&ot;&ot;
还是槽的,就新鲜好吧?