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路尹昭头一次看见边悸变得凶巴巴的。

很像……很像家里养了孩子的爹。

路尹昭没有早恋过，甚至两辈子都没谈过恋爱，他对这种东西无感。

但看着边悸着急的模样，他心中生起一丝好奇。

“哥哥，你在高中部，有女孩子对你表白吗？”

“我……”

路尹昭问得天真，边悸却被噎住了。

因为确实有……还不少。

当然最后都被他冷漠拒绝了，他可没有半点谈恋爱的心思。

他有些没法想象，未来找另一半的样子，他每天事情都很多，要学习、要创作，可能放在音乐上的时间会占据大半，如果对方不能理解自己，那在一起也只会是折磨。

边悸甚至做好了一辈子不找对象的打算。

他对情感的需求，最多停留在亲情的维系上，再多的东西，他怕是给不了——

作者有话说：昭昭：我嘞个豆[求你了]哥哥你听我解释！

——————

前一秒的边悸：小孩子，互相送礼物也没什么。[摸头]

后一秒的边悸：快！退回去！[裂开]

第103章确定不是叫嫂子吗

见边悸突然沉默着不说话，路尹昭从他手中拿回信封。

后面的内容一眼都没有看，直接把信给塞了回去。

“这个我会退回去的。”

路尹昭知道这事要是不严肃解决的话，以后还会不断发生。

他以前还纳闷那些偶像剧里的校草，真的有那么多人追吗？

当自己成为那个当事人后，路尹昭才觉得棘手。

……

第二天，信被原封不动地退了回去。

而且不经意地被写信的那位同学班上的老师知晓了。

老师没有直接点名学生，而是在班会课的时候开了一个心理小课堂。

用较为温暖地方式告诉孩子们“如何健康地交往”，帮他们区分所谓的“好感”和“爱情”。

这堂课被教导主任旁听了。

他非常认同地道：“孙老师，你这心理小课堂讲得不错啊，有机会你跟办公室里其他班主任也讲讲，让他们也跟班里的同学上一节课。”

“我会的，高主任，不过……这个方法不完全是我想的，是1班的路尹昭同学提议的。”

关于那封情书的事，6班的孙老师知道了全部实情。

路尹昭主动找到她的时候，她也很惊讶。

一个十岁的孩子，怎么能够如此情绪稳定地阐述那些大人才有的观点。

而且路尹昭还让她不要点名批评那位女同学，更不能在私下里伤害对方的自尊心。

孙老师听完都被这个小男生的细心和体贴所折服。

“哦？又是路尹昭？”教导主任当然知道这个孩子。

路尹昭如今可是他们学校的“十佳少年”，德智体美劳样样过关，是一名非常优秀的学生。

而且，他还是路文泱和尹颂的孩子。

这个身份，是老师们都知晓的事。