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AK(第3页)

堀北同意了栉田的请求。

栉田就像早就想好一般,立刻就帮忙把须藤、池和山内三位同学叫了出来。

堀北结合实际情况,提出让三人课上全神专注听课和课下简短读书会辅导的方式。虽然发生些波折,但不管怎么说还是让三人组答应了继续参加读书会。

我们约定的策略包括中午吃完午饭后在图书馆读书复习。

想必是因为考试的缘故,图书馆里有很多学生,一到三年级全都有。

让我稍微出乎意料的,栉田在踩着点到的同时,还带来另一个本以为不会参与的人。

“不好意思,因为我们一起吃午饭时候聊到了这边的情况,渡边同学听说后,就顺道一起来了。”

“嗯,因为我也在试着给佐仓同学补习,所以想看看你们这边采用的方法以及实施效果。而且我之前也有答应堀北同学帮忙呢。”渡边露出灿烂的笑容。

得知我们这边和佐仓那边的时间错开后,渡边非常自然地加入我们的读书会。

根据上次小测的成绩,转为我和渡边一起辅导池。

池明显更喜欢找渡边提问,我也就乐得轻松,我们三人转为渡边解疑、我找题考校的模式。

我翻着渡边给佐仓专门编制、友情支援给我们的知识点总结笔记和印制习题册。因为据说是针对佐仓的,所以并不能算是完全适用,不过习题编排层层递进、同类并举,确实是非常适合通过练习来掌握知识点和提高成绩的编排方式。

她没有刻意掩饰。从对题目和知识点的理解来看,渡边果然不是65分的水平。

但因为内容都是简单题,也看不出她的上限。

不过她似乎更侧重于打基础,也有部分题并不在考试范围内,但因为对知识点的掌握有良好巩固或考察作用而收入。

我浏览着三本笔记本,正打算从中选择几道帮助池进一步掌握知识点,却被旁边爆发的冲突打断。

我方提问回答的声音有些大,旁侧一位名为山胁的C班同学受到打扰后,说出了轻慢挑衅的话语。

虽然是对方先行挑衅,但是受到挑衅后须藤的反应还是一如既往激烈。双方形势一触即发,在须藤大吼,而对方越发愤怒、甚至拍桌而起后,双方冲突愈演愈烈。

在一句“你们该不会连考试范围都没好好弄清楚吧?难怪会是瑕疵品”的恶语后,须藤忍不住就要施展暴力——

我不轻不重地踢一脚渡边的凳子:‘你要是真心答应帮堀北,就好歹做点什么吧。’

她被踢凳子后侧头看到了我的口型。

这家伙……直到现在才露出一副如梦初醒的样子。她脸上入神的表情转为认真,当即拉开椅子。

不过也好在她真的行动了,不然我就不得不出手阻拦须藤了。

“等等,先住手吧!现在不是打一架就能随随便便解决的事。”

“好了,别说了,别说了!”

渡边的声音和一个从旁侧而来阻拦的身影同时出现。

另一人是一头金发的漂亮女学生,我认出来是上次拦下星之宫老师的B班学生。

“你没有听到他刚刚说的什么话吗?我可一点也忍不了啊!你又是谁啊?局外人就不要多管闲事。”

“抱歉,是我的问题,我先前觉得作为已经主动道歉的一方,没有必要跟找茬的人较劲,但却同时忽略了你们对这种口舌的在意程度。”渡边在和那个金发美女面面相觑后率先开口,“但我仍然认为应当避免打架斗殴哦。即使现在没有分数,也并不代表冲动行动不会影响后续的得分。营造一个较为良好的外在形象也对校园生活是有利的。”

“另外,C班的山胁同学,就算我们班什么分都没有,你们班可是有分数的喔。在图书馆这样的公共场合对致歉的人挑衅,这是明显有违作为学生的规范的呢,也是存在扣分的可能性的。如果真的因为你今天肆意妄为的行动给你们班扣分,让C班其他同学知道后,恐怕多多少少也可能有点苦恼吧。”

山胁和同伴似乎因她的话而想到什么,脸上隐隐透出阴霾。

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