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第325章 更加稳妥一些（第2页）

科长犹豫了一下：“具体内容还不清楚，但听说‘教师轮岗制’可能要改名，而且实施范围也可能缩小。”

张明若有所思：“看来，罗洋也意识到阻力了啊。”

他沉吟片刻：“这样，你去打听一下具体情况。”

“如果真的有变化，我们就顺势而为，把之前准备的一些意见稍作修改，变成建设性意见。”

科长点头：“明白了，我这就去办。”

罗洋并不知道这些暗中的小动作。

他正专注于修改改革方案，力求既能推进改革，又不引起太大反弹。

“老赵。”罗洋抬头看向刚进门的老赵。

“省里考察的日程安排得怎么样了？”

老赵笑着说：“已经安排好了。我们选了三所农村学校和两所城市学校作为考察点。都是改革推进比较顺利的学校。”

罗洋点点头：“很好。记住，要把最真实的情况展现给省里的同志看。”

“我们不搞花架子，但也要让他们看到我们的决心和成效。”

“明白。”老赵郑重地说。

“我会亲自盯着，确保万无一失。”

罗洋站起身，走到窗前。

远处，南江市的天际线在阳光下闪耀。

他深吸一口气，喃喃自语：“南江的教育改革，一定要成功。”

就在这时，秘书小李推门而入：“罗市长，省教育厅的考察组到了。”

罗洋转身，脸上露出自信的微笑：“好，我们去迎接。”

南江市政府大楼门口，罗洋带领市里的主要领导，恭敬地迎接省教育厅的考察组。

“欢迎各位领导莅临南江指导工作。”

罗洋微笑着说：“我们已经为各位安排了详细的考察行程，希望能让您们全面了解南江的教育改革情况。”

考察组组长王主任点点头：“好，那我们就开始吧。罗市长，听说你们这次改革力度很大啊？”

罗洋谦虚地说：“我们只是在尽自己的努力，为南江的教育事业做些贡献。具体情况，还请各位领导实地考察后再做评判。”

王主任赞许地看了罗洋一眼。

“嗯，态度很好。那我们就拭目以待了。”

考察的第一站是南江市第一实验小学。

这是一所城乡结合部的学校，也是“教育资源共享计划”的试点学校之一。

校长李明热情地迎接众人：“欢迎各位领导来我校考察。我们学校在这次改革中，引进了城区重点学校的优秀教师，极大地提升了教学质量。”

王主任饶有兴趣地问：“哦？效果如何？”

李明自豪地说：“很好！我们学校的升学率提高了15个百分点，学生的综合素质也有了明显提升。”

罗洋补充道：“不仅如此，我们还通过在线教育平台，让农村学生也能享受到优质的教育资源。”

考察组的成员们纷纷点头，对这个做法表示赞同。

接下来的几天，考察组走访了多所学校，深入了解了南江市的教育改革情况。

每到一处，罗洋都详细介绍改革措施和取得的成效，同时也不回避存在的问题和挑战。

最后一天，在总结会上，王主任高度评价了南江市的教育改革。

“罗市长，你们的改革思路很好，既有魄力又不失稳妥。”

“特别是‘教育资源共享计划’和‘城乡教育一体化’项目，值得在全省推广。”