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凭什么外国封锁科学爭论別人犯蠢我们就得凑合著用次等品（第3页）

王小小鼓励道：“大胆假设，非常好！接下来，就是小心求证。这就是你接下来要做的实验设计：对照组、实验组、变量控制……这些，我明天教你。”

四天高强度的灌输下来，贺瑾的眼神变了。

不再是之前的委屈和迷茫，而是一种拥有了“武器”后的清澈和自信。

他现在想的，已经不是如何凑够20天，而是如何验证姐姐的理论，如何编织出一张能让“小偷”无从下嘴的、超级坚固的“网”。

王小小在教完贺瑾后，禁闭结束。

她站在办公室门口，看著贺瑾抱著一堆写满公式和猜想的稿纸，小脸放光地冲向临时实验室的背影，心中百感交集。

在决定全力教授贺瑾那些超越时代的知识时，她就已做好了心理准备，她几乎是在主动暴露自己最大的秘密。

那些对教材谬误的篤定判断，那些清晰无比的未来视角，那些精妙的比喻和系统性的知识架构，绝不是一个11岁山村女孩能拥有的。

以贺瑾的智商，只要他从眼前的狂热研究中稍稍抽离，回头细想，就一定能发现姐姐身上巨大的、无法解释的矛盾。

她没有办法袖手旁观。

她看著这个时代，看著被错误知识误导的人们，看著在封锁中艰难摸索的国家，一种强烈的使命感压倒了她的谨慎。

她一直以来遵守这个时代的规则，严格执行！！！

小瑾是个天才！

他是一块璞玉，但他的刻刀钝了，他的图纸是错的。

而她恰好知道玉石最美的形態，她拥有最锋利的刻刀和正確的图纸。”

她愿意成为那一阵风，送小瑾上青云。

哪怕这阵风最终会吹落自己身上的所有偽装，哪怕代价可能是被当作怪物，她也认了。

因为她相信贺瑾的发明，真的能改变这个国家，能少走很多弯路，能拯救很多可能因为装备落后而牺牲的生命。

她爱这个国家。

即使付出代价，值得～

她深吸一口气，將一丝隱忧压回心底，脸上又恢復了那副混不吝的样子。

她决定，在贺瑾发现或者问起之前，她就还是他姐王小小。

至於以后？

以后再说吧。

“姐！”刚想到他，贺瑾的声音就从走廊尽头传来，他去而復返，手里举著一个本子，脸上因为奔跑而红扑扑的。

王小小的心里咯噔一下，来了吗？

他这么快就意识到了？

她的秘密，五天就守不住了吗？