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发夹里时光密语（第1页）

周末回到家的林婉若直奔房间，心脏在胸腔里咚咚直跳。她太想知道，儿时的翩翩是不是就是现在的同桌——那疤痕、那名字里的“翩”字，处处都是巧合的引线……

林婉若深呼一口气，指尖抚过心口，低声感叹：“终于找到了。”

是的，那个尘封了十年的蝴蝶发夹，被她从旧木盒里翻了出来。木盒周围早已落满灰尘，像一层时光的薄纱，唯独里面的发夹依旧安静地躺着，红钻在光线下闪烁，像封存了一整个盛夏的秘密。

她拿起发夹细细端详，红钻耀眼如昔，却在发夹底部摸到一处凹凸。“这里是……英文字母？”

她用指尖反复触摸，却还是看不清。打开手机手电筒一照——“ZPR？”

林婉若绞尽脑汁，突然如遭雷击：“这……不是钟翩若的缩写吗？”

“难道她真的是翩翩……”

钟翩若就是小时候的翩翩？这个念头在她脑海里反复盘旋，像有魔力般挥之不去。

难道是天意让她们重逢吗？林婉若一时分不清，自己该把这个秘密告诉钟翩若，还是永远藏在心底……

沉思良久，她选择了隐瞒。“或许我和她是天意也是缘分……但就算她知道，我们也只能是朋友。”

她把发夹放回木盒，扣上盖子，仿佛锁住了一段不敢深究的过往。事在人为，不是无缘，是她不愿……

次日清晨，林婉若背着书包走进班级，一眼就瞧见钟翩若正拿着英语书，小嘴一张一合地晨读，那认真劲儿像在念什么经文。

林婉若径直走向课桌，钟翩若听到响动扭过头：“早啊。”

“早，今天早读是英语吗？”林婉若放下书包。

钟翩若一边举着书，一边苦着脸：“是啊，老师还要抽查2a部分背诵呢，唉……”

林婉若在心里轻嗤：“2a部分还要抽查？不是很简单吗。”嘴上却故作淡定：“嗯，知道了，你加油。”

她从书包里拿出英语书，和钟翩若一起小声读着。清晨的校园书声琅琅，阳光透过窗户洒在教室每个角落，钟翩若沉浸在早读里，仿佛置身知识的海洋。

2a部分被钟翩若读了一遍又一遍……在反复的“鞭尸”下，那些原本陌生的英文单词，竟在她脑海里渐渐有了画面。

许久后，钟翩若轻敲林婉若的桌面，鼓足勇气问：“林婉若，我能和你对接一下2a部分吗？就几段，不麻烦你太久。”

林婉若面无表情：“嗯。”

或许是早读的嘈杂声太大，钟翩若往她身边靠了靠，深吸一口气：“来吧，开始。”

林婉若扫了眼2a部分，淡淡开口：“你对应May，我来对应Klas，可以吗？”

“噢，好。”

Klas:“Goodm，May。Goodgirl，youarereadingEnglish”（阿美，早上好。真是好孩子，又在读英语）

May:“Goodm。Thereisnoreasontomesssobeautifulam。Isthatanewbird?”（早上好。没有理由错过这么美的风景。那是只新鸟吗？）

Klaus:“Oh，yes。mydaughterboughtithe。WecallherLulu。”（哦，是的，我女儿昨天给我买的。我们叫她鲁鲁。）

May:“Itlookssocute。Isitaparrot?”（它看起来好可爱，它是只鹦鹉吗？）

Klas:“Yes，Justlookathercolorfulfeathers。whatelseitbe？”（是的。你看她多彩的羽毛，还能是别的什么鸟吗？）

听着林婉若流利的英文，钟翩若忍不住感叹：“她……读得真的很好。”“即便是看了几眼就读得这么流畅。”“不愧是英语课代表。”

过了一会儿，林婉若见她没回应，小声问：“是不会了吗？”

钟翩若慌忙回神：“噢噢，不是的。我们继续吧，刚才你读到哪了？”

林婉若看她这失神的样子，没说什么，只说：“你应该对接第三个May了。”

“好的，好的。”

May:“Isee。ItsiingthatthereisalsoapartmentinmyEnglishbook。。。HismaneisPolly。（知道了。真有趣，我的英语书里也有一只鹦鹉。它的名字是波利。）”

这句对接，钟翩若明显不如前两句顺畅，不是卡顿就是忘词。林婉若听出来了，却没直接点破，只是语气略微放缓。