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1993年暑假前夕（第1页）

密室事件的阴霾终于在邓布利多教授归来，蛇怪的消灭和汤姆·里德尔日记的摧毁后逐渐散去。城堡里紧绷的弦骤然松弛，被取消的考试更是让所有学生都沉浸在一种近乎狂热的解脱感中。

七年级前的最后一个暑假，空气里弥漫着告别的气息和对未来的憧憬。奥利弗·伍德刚刚结束了一场酣畅淋漓的、纯粹为了发泄的飞行。高天流云，风声呼啸，扫帚柄在掌心传来熟悉的震动感，然而内心却盘踞着一份无法忽视的焦灼。密室的危机解除了，但他和奥莉薇之间那堵无形的墙，依然矗立着，那次巡逻时失控的低吼，仿佛成了他们关系的最后注脚：笨拙、混乱、不欢而散。

他需要突破口。一个能打破坚冰、重新连接的机会。

这个机会，在他无意中听到奥莉薇和古代如尼文教授在走廊的谈话时，如同金色飞贼般骤然闪现。

“…是的，教授，暑假我打算集中精力整理那位百年前转学生的史料。”奥莉薇的声音清晰而坚定，带着研究者的专注，“特别是她在校外活动的轨迹。根据我找到的零星地图残片，以及综合《菲戈教授私人札记（残篇）》，她似乎非常热衷于飞行，并且记录了几条独特的校外飞行路线，用于…嗯，某种特殊的古代魔法能量勘测？我想实地去那些地方看看，结合地理环境和可能残留的古老符文，或许能有新的发现…”

巴布林教授的声音充满赞赏：“非常棒的想法，特拉弗斯小姐。实地考察是历史研究的灵魂，特别是涉及古代魔法和飞行轨迹的结合。你这个假设如果能结合发现的古代守护符文遗迹进行互证，将能为理论提供关键支撑。注意安全，带上详细的记录工具！”

校外飞行路线！

这几个字像一道闪电劈进伍德的脑海。魁地奇，飞行，奥莉薇需要飞到那些地方去完成她的研究！

一个近乎疯狂、却又完美契合他所有需求的计划瞬间成型：放弃他原本计划好的职业预备队魁地奇训练营，利用这个暑假，去巡礼那些百年前的飞行路线，而且…带上奥莉薇一起！

理由无比充分：

实用：校外飞行，尤其可能涉及偏僻古老的地方，他熟悉扫帚，能带她快速抵达目的地，节省大量徒步时间。他还能帮忙记录飞行轨迹！

修复情谊：这是绝佳的、自然的相处机会。朝夕相处，共同探索，在天空和古迹之间…那些隔阂和误会，总有机会说开吧？

其他进展：在辽阔的天空下，在只有两人的飞行中，在共同解开历史谜题的兴奋里…也许，也许能发生点什么呢？这个念头让他心跳加速，耳根发烫。

他仿佛已经看到奥莉薇坐在他扫帚后座，长发在风中飞扬，眼里因为发现新的符文遗迹而闪闪发亮的样子…这画面比赢得魁地奇杯更让他心潮澎湃。

他几乎是立刻做出了决定，放弃原本已经入选、并且期待已久的普德米尔联队夏季训练营。这个决定要是放在一年前，甚至几个月前，都会让他觉得不可思议，但此刻，他却异常坚定。

他需要这个暑假。他需要时间，需要机会，去修复一些东西，去确认一些东西。那个在密室阴影下、在一次次误会和笨拙中几乎要失去的重要东西。

伍德立刻行动起来。他翻出所有能找到的魁地奇历史资料（特别是霍格沃茨早期校队记录），试图交叉印证奥莉薇提到的路线。他甚至开始规划行程：苏格兰高地那条据说能俯瞰古老符文阵的路线？威尔士森林那条沿着隐秘河谷、据说有魔法生物指引的路线？还是德文郡海岸那条迎着海风、需要极高技巧的悬空路线？每一条都让他这个魁地奇狂热分子心驰神往。

这是一个绝妙的、完美的机会，既结合了他最熟悉的魁地奇，又关联了她正在研究的课题。他可以邀请她一起去巡礼那些古老的路线，美其名曰“实地考察”、“为她的研究提供飞行视角的补充”。更重要的是，这给了他一个实现诺言的机会：

“我们找一天，我带你一起飞。”

这句一年级时就许下的、却迟迟未能真正实现的承诺，像一根小小的刺，一直扎在他心里。他渴望能带她真正体验一次飞翔的快感，不是出于教学，而是分享。在一个没有旁人注视、没有学业压力、只有风和风景的天空下。

他几乎是怀着一种近乎虔诚的心情规划着路线、天气和可能需要的装备，比制定任何魁地奇战术都要认真。他想象着和她一起飞行的样子，想象着或许…或许能在日落时分，鼓起勇气说点什么。

这个计划让他心跳加速，仿佛即将面对的不是一次暑假远足，而是人生中最重要的一场比赛。如何向奥莉薇提出这个计划？伍德既兴奋又忐忑，反复演练着措辞，生怕一不小心又搞砸了。

几天后，当奥莉薇在整理一批关于德文郡海岸路线的资料时，一只熟悉的谷仓猫头鹰穿过高窗，扑棱棱地落在她面前。猫头鹰的脚上绑着一卷略显潦草的羊皮纸。

她疑惑地解下，展开。熟悉的、带着魁地奇战术图般横冲直撞的字迹映入眼帘：

奥莉薇：

听说你要考察百年前转学生的校外飞行路线？

正好！我查到霍格沃茨早期魁地奇队也有几条传奇的校外训练路线，跟史料记载的转学生路线高度重合。高地、森林、海岸！简直是为魁地奇量身定做的挑战。