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第一百四十五章 需要版本迭代了（第2页）

>《第九井考》全文已录入“民间记忆共享数据库”，可通过关键词“徐知白”检索。（链接：http:yanluo。9well）

该网址无法通过常规网络访问，但在使用特定区块链节点接入后，确能进入一个去中心化平台，其中不仅收录了《第九井考》，还包括大量被官方删除的历史文档、口述录音、甚至一段据称拍摄于1974年的秘密会议录像。

教育部紧急发布通告，警告师生不得访问“非法历史资料库”，并启动网络安全审查。然而，讽刺的是，就在通告发布的同一分钟，全国中小学统一配发的语文课本电子版突然弹出批注框，显示一条系统级留言：

>【用户“徐知白”对第23页注释进行了修改】

>原文：“历史由胜利者书写。”

>修改后：“历史由不肯闭嘴的人续写。”

技术部门彻查无果，最终只能手动修复。但此后数日，各地教师反映，每当讲到涉及censorship的课文时，投影仪总会莫名出现类似篡改。有的是替换词语，有的是插入真实事件年表，甚至有一次，某中学历史课播放《清明上河图》动画时，画面中突然多了几个举着横幅的市民，上面写着：“我们也想说话。”

舆论开始失控。

海外媒体纷纷以“中国式觉醒”为题进行报道。BBC称其为“数字时代的集体招魂”，《纽约时报》则形容：“一个千年帝国正在经历良知的地质运动。”

艾琳?林在美国国会听证会上作证：“这不是叛乱，也不是颠覆。这是中国人终于开始偿还精神债务。”

国内反应两极分化。一部分人斥之为“境外势力煽动”，社交媒体上掀起“护正史”运动；但更多普通人选择沉默观望，或悄悄参与“百日真话计划”的线上分支??名为“低语频道”的加密社群。

在这个社群中，人们用化名分享被压抑的记忆：

@山雨欲来：“我爸是八九届大学生，六月四日那天在广场念完《告同胞书》，当晚被抓。十年后平反，但他再也不肯提那一夜。去年他去世前握着我的手说：‘儿子，替我说一次。’今天，我说了。”

@南洋旧梦：“我是印尼归侨。1966年排华时全家逃回祖国，结果因‘海外关系’被定为敌对分子。母亲为保我和弟弟上学，主动揭发父亲‘通敌’。父亲上吊那天，她说了一句：‘活下来比清白重要。’可我真的活得清白吗？今天，我说了。”

@青铜鸟：“我在文物局工作。三年前发掘一座汉代墓葬，出土竹简记载了一场大规模农民起义，时间地点与正史不符。上级命令销毁记录，对外宣称‘无重要发现’。我把部分简文抄录备份。现在，我把它公之于众。”

每一条发言后都跟着无数回复：“我也说了”“我也是”“谢谢你替我说”。

而最令人不安的是，这些信息一旦发布，便无法彻底删除。即使账号注销，内容仍会以截图、音频、手抄本等形式继续流传。有人发现，某些句子甚至会出现在梦中，醒来后不由自主地写在纸上，字体陌生却工整。

公安部成立专项小组，代号“静音行动”，全力追查“第九井思想扩散链”。他们锁定了一批疑似核心传播者，其中包括赵承绪、陈砚舟、觉岸法师，以及那位发布“我说了”的退休编纂官。

抓捕令下达当晚，云南多地突发电网波动，大理地区全面断电。军警车队驶向茶馆途中，导航系统集体失灵，GPS定位显示车辆始终停留在原地，实际却已前行十余公里。带队队长下车查看，发现路边石碑上不知何时被人刻下五个大字：

>**你说不说？**

他愣住片刻，掏出对讲机下令：“撤。”

事后调查监控，发现那段公路根本没有摄像头拍下刻字过程。而那块石碑，经碳十四检测，确认为明代遗物，碑文其余部分均为古代铭文，唯独这五个字的风化程度显示为**近期雕刻**。

与此同时，敦煌研究院传来惊人发现：第132窟壁画上的“影图atlas”再次发生变化。原本环绕中心人物的九口井中，已有三口显现出井底景象??

第一口井底，站着张守忠，手持血书，面向外界；

第二口井底，是那位民国女记者，正在油印机前排版；

第三口井底，则是一个现代青年，面对电脑屏幕，点击“发布”按钮。

更令人震撼的是，壁画表面浮现出一层荧光涂层，只有在特定角度光照下才能看见，内容竟是实时更新的“言者名单”??每隔几分钟，就有新名字浮现，笔迹各异，却皆清晰可辨。

研究院连夜召开紧急会议，决定封闭洞窟。可就在封锁令执行前一刻，整座莫高窟的广播系统自动开启，播放一段录音：

一个苍老的声音缓缓道：“我是徐知白。我不是英雄，也不是先知。我只是一个曾在审查室里亲手删掉三十万字真相的小人物。十二年前，我烧毁了自己的档案，带着愧疚归隐。但我错了。沉默不是赎罪，说出才是。”

停顿片刻，声音变得坚定：“从今天起，我不再隐藏。我说了。”

全场哗然。有人立刻上网搜索“徐知白”，却发现这个名字已在多个平台复活：微博、知乎、B站，甚至国务院某份旧文件扫描件的元数据中，都出现了他的签名。

而最令人毛骨悚然的是，一些曾参与删帖的官员，在深夜独自办公时，电脑屏幕会突然跳出一行字：

>徐知白刚刚查看了你的操作记录。

他们慌忙重启机器，却发现日志显示??**无异常登录行为**。

风暴中心之外，变化悄然渗透进日常生活。

小学老师开始鼓励学生写“真心日记”；大学教授在课堂上讨论“被遗忘的三十年”；连街头艺人也在歌词中加入隐喻：“井底的月亮比天上亮，因为它照见了不敢抬头的脸。”

某日，一名初中生在作文《我的家乡》中写道：“我家祖辈住在河北农村。爷爷说，1959年冬天，村里饿死了三十七人，尸体堆在祠堂，最后用石灰掩埋。政府说那是‘自然灾害’，可爷爷说，粮仓是满的，只是不让开。”

老师批阅时犹豫再三，最终写下评语：“勇敢的孩子。保持诚实，但学会保护自己。”

这篇作文被上传至网络，迅速引发热议。教育局责令学校处理，涉事教师面临停职。然而就在此时，全国千万中小学生同步收到一条家校通短信，发件人显示为“教育部基础教育司”，内容却是：